فناوری و تکنولوژی در یادگیری

استفاده از فناوری و تکنولوژی در کلاس های درس فناوری راه های ارتباط دانش آموزان با مربیان را بهبود میبخشد. آنها به فعالیت‌های مشترک میپیوندند، افکار و ایده ها را به اشتراک میگذارند و مشکلات را با هم حل میکنند.  ابزارهای چت روم همچنین فضایی را برای کمک در مورد موضوعات دشوار  فراهم میکند. آنها با جوامع آنلاین ارتباط برقرار میکنند یا با استفاده از برنامه های مبتنی بر ابر در پروژه‌ها همکاری میکنند.

یکی از مهمترین مزایای استفاده از فناوری در آموزش، عملی کردن دانش و مهارت‌های دانش آموزان است. دانش آموزان از طریق کلاس‌های آنلاین و تعامل با معلمان خود و سایر دانش آموزان همتا دانش مفیدی کسب میکنند. با این حال، بسیار مهم است که این مهارت‌های جدید را در عمل و عمل قرار دهید. فناوری دانش آموزان را قادر میسازد تا دانش کسب شده خود را از طریق کاربردهای مختلف به عمل آورند. ادغام فناوری در کالس به معلمان کمک میکند تا به راحتی وظایف و تکالیف مختلفی را تعیین کنند که به دانش آموزان اجازه میدهد تا دانش و تجربه خود را عملی کنند و توانایی به کارگیری دانش خود را برای ایجاد راه حل برای یک موقعیت، مشکل یا رویداد توسعه دهند.

آنچه خواندید بخشی از  کتاب «فناوری و تکنولوژی دریادگیری»  ترجمه زادعلی بویری منجی و مرضیه محمدی دستنائی است که به درک یادگیری با کمک فناوری و تکنولوژی می‌پردازد ، این کتاب از چندین بخش  تشکیل شده که  در هر قسمت نکاتی را متذکر شده است. نویسندگان در کتاب با سوالات گوناگون ذهن خواننده را درگیر موضوع مدنظر کرده و از یک سویی فاصله گرفته تا مخاطب را به چالش بکشد .

در این متن سعی بر آن شد تا علاوه بر آشنایی با نویسندگان کتاب، آقای زادعلی بویری منجی و خانم مرضیه محمدی دستنائی با محتوای کلی کتاب نیز آشنا شوید.

این کتاب در 49 صفحه توسط « زادعلی بویری منجی و مرضیه محمدی دستنائی » با زبانی ساده فناوری و تکنولوژی در یادگیری را بیان کرده و به کمک «انتشارات ارشدان»  به چاپ رسیده است.

زادعلی بویری منجی متولد یک هزار و سیصد و پنجاه و پنج و مرضیه محمدی دستنائی متولد یک هزار و سیصد و پنجاه و ششو هر دو دارای مدرک کارشناس ارشد هستند . هر دو به شغل شریف معلمی مشغول بوده و فرهنگی می باشند.  آنها نویسنده کتاب فناوری و تکنولوژی در یادگیری بوده و به ورزش (فوتبال  و وشوو) علاقه دارد، همچنین سرگرمی مورد علاقه اش کتاب خواندن و مطالعه است. انگیزه و هدف ایشان برای تالیف کتاب انتقال مکتوب تجارب و  شیوه های آموزشی در تعلیم  و تربیت دانش آموزان  است.