استفاده عموم علاقه‌ مندان، دانشجویان و بالا بردن سطح آگاهی عمومی

«اقدام پژوهی يکی از واژه هايی است که امروزه به کرات در چرخه آموزشی شنیده میشود، اما تعاريف متعددی برای آن وجود دارد. بررسی ها نشان میدهد که نويسندگان متعددی به اين مفهوم اشاره داشته و دسته بندی های متعددی برای آن ذکر نموده اند و از مدل ها، انواع، رويکردها و ... اقدام پژوهی نام برده اند. اقدام پژوهی يا تحقیق در عمل، يکی از روشهای تحقیق کیفی میباشد. در اين رويکرد، اقدام پژوه، رويکردی آموزشی و پژوهشی دارد و هدف از پژوهش آموزش و به کارگیری و حل چالش ها و مسائلی است که معلمان در حین عمل و به ويژه طی فرآيند ياددهی - يادگیری با آن مواجه میشوند.»

مطلبی که خواندید بخشی از مقدمه کتاب «مروری بر اقدام پژوهی همراه با رویکرد عملی» است که به تلاش «سعیده کامیابی آذر»  تالیف شده است. مولف در این کتاب واژه اقدام پژوهی را که همانند چتری است که در بر گیرنده ی طیفی از سنت های تحقیق میباشد، تعریف کرده است.

در بخشی از این کتاب که مولف در مورد آثار اقدام پژوهی سخن میگوید، آمده است:

شواهد روزافزون حاکی از آن است که درگیر شدن در اقدام پژوهی، اثراتی مثبت مشخص و حرفه ای روی کارگزاران آموزشی دارد. «اقدام پژوهی فرصتهايی را در اختیار معلمان میگذارد تا دانش و مهارت لازم در اقدام پژوهی را به دست آورند؛ اين رويکرد پژوهشی را به کار بندند و از گزينه ها و امکانات برای تغییر آگاه شوند. معلمان شرکت کننده در اقدام پژوهی نسبت به اقدامات خويش منتقدتر و فکورتر بوده و با دقت بیشتری روی روشها، ادراکها و شناختهای خودشان و نیز کل رويکردشان به فرايند تدريس تأمل و تفکر میکنند«.

کتاب حاضر توسط «انتشارات ارشدان» و در هفتاد صفحه مصور (رنگی) به چاپ رسیده است و در اختیار مخاطبان خاص خود قرار گرفته است.

درباره مولف:

سعیده کامیابی آذر در تاریخ سی شهریور هزار و سیصد و شصت متولد شد. ایشان دارای دکترای تخصصی در زمینه برنامه ریزی درسی بوده و به عنوان مدرس دانشگاه مشغول به کار میباشد. وی که با هدف راهنمایی دانشجویان و ارائه مرجعی برای دروس دانشگاهی تصمیم به نوشتن کتبی در این زمینه گرفت، موفق به عملی کردن این تصمیم و چاپ کتبی شد که اسامی آنها به جز کتاب حاضر عبارتند از:

- روشهای نوین مطالعه و یادگیری

- مبانی و رویکردهای طراحی آموزشی

- روشها و فنون یاددهی و یادگیری همراه با راهبردهای عملی مدیریت و سازماندهی کلاس درس

همچنین، مقاله ی «خلاقیت معلمان در برنامه ریزی درسی دانش آموزان (۱۴۰۲)» و سه مقاله دیگر از سعیده کامیابی آذر منتشر شده است.