استفاده عموم علاقه‌ مندان، دانشجویان و بالا بردن سطح آگاهی عمومی

«در عصر اطلاعات زندگی میکنیم. عصری که نیازمندیهای جديدی را در همه ی عرصه ها بر انسان تحمیل کرده است. دنیای آموزش نیز از اين قاعده مستثنا نمیباشد و پیشبرد اهداف آن با اتکا به روشها و نظريات قديمی ديگر امکان پذير نخواهد بود. درست به همین منظور، رشته ای به نام طراحی آموزش در دهه های اخیر در همه ی سطوح آموزشی در دنیا مورد توجه ويژه قرار گرفته است. طراحی آموزشی يکی از فعالیتهای بسیار حساس و مهم معلم در رابطه با مهارتهای پیش از تدريس، میباشد. صاحب نظران، طراحی آموزشی را به صورت تهیه نقشه های مشخص در زمینه چگونگی رسیدن به هدفهايی آموزشی تعريف کرده اند در طی فرآيند طراحی آموزشی، مواردی مانند بهترين روش تدريس، مواد درسی و تکنولوژیهای کمک آموزشی برای تدريس بهینه ی يک موضوع يا دوره ی آموزشی تعیین میشوند. هدف اصلی نیز اين است که چارچوبها و المانهای آموزش به گونه ای انتخاب شوند که بهترين کمک را به تحقق اهداف آموزشی بکنند ...»

مطلبی که خواندید بخشی از مقدمه کتاب «مبانی و رویکردهای طراحی آمورشی» است که به تلاش «سعیده کامیابی آذر»  تالیف شده است.

 کتاب حاضر که با بیانی ساده مفاهیم، مراحل، رویکردها و چند نمونه از دلها و الگوهای طراحی آموزشی میپردازد، توسط «انتشارات ارشدان» و در نود و سه صفحه مصور (رنگی) به چاپ رسیده است و در اختیار مخاطبان خاص خود قرار گرفته است.

درباره مولف:

سعیده کامیابی آذر در تاریخ سی شهریور هزار و سیصد و شصت متولد شد. ایشان دارای دکترای تخصصی در زمینه برنامه ریزی درسی بوده و به عنوان مدرس دانشگاه مشغول به کار میباشد. وی که با هدف راهنمایی دانشجویان و ارائه مرجعی برای دروس دانشگاهی تصمیم به نوشتن کتبی در این زمینه گرفت، موفق به عملی کردن این تصمیم و چاپ کتبی شد که اسامی آنها به جز کتاب حاضر عبارتند از:

- روشهای نوین مطالعه و یادگیری

- مروری بر اقدام پژوهی همراه با رویکرد عملی

- روشها و فنون یاددهی و یادگیری همراه با راهبردهای عملی مدیریت و سازماندهی کلاس درس

همچنین، مقاله ی «خلاقیت معلمان در برنامه ریزی درسی دانش آموزان (۱۴۰۲)» و سه مقاله دیگر از سعیده کامیابی آذر منتشر شده است.