کاهش اضطراب دانش آموزان در درس ریاضی

ریاضی یکی از درسهایی است که معمولا برای دانش آموزان و حتی دانشجویانی که ملزم به گذراندن چندین واحد ریاضی هستند، چالش برانگیز میباشد. اکثر ما وقتی از دوران تحصیل خود یاد میکنیم، خاطرات چندان خوبی از ریاضی و امتحانات ریاضی نداریم. امتحان ریاضی معمولا از آن دسته از امتحاناتی است که دانش آموز در زمان آن دچار استرس و اضطراب میشود. لذا یافتن ریشه ی این اضطراب و کاهش یا حتی رفع کامل آن بسیار حائز اهمیت است.

کتاب پیش رو با نام «بررسی کاهش اضطراب دانش آموزان در موضوعات مختلف (ریاضی)» همانطور که از نامش پیداست سعی در ارائه راههایی برای کاهش اضطراب امتحان ریاضی در دانش آموزان دارد. مولف این کتاب کاربردی آقای «محمدعلی چلداوی» میباشد و «انتشارات ارشدان» کار چاپ و نشر آن را انجام داده است.

درباره مولف:

آقای محمدعلی چلداوی در سال هزار و سیصد و هفتاد وهفت در شهرستان سوسنگرد از توابع استان خوزستان متولد شده است. وی در کنار تدریس ریاضی، دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد ریاضیات و کاربردها در گرایش هندسه و توپولوژی نیز میباشد.

ایشان در پیشگفتار کتاب خود اینگونه میگوید که در جوامع مختلف افراد زیادی در حال تحصیل علم در حوزه ی آموزش میباشند، به علاوه در اغلب این جوامع نگرشی سنتی و گاهی منفی نسبت به امر آموزش و به کارگیری ریاضیات وجود دارد. این مسئله به خصوص در رابطه با ریاضیات بارزتر و جدی تر است. لذا باید تدبیری اندیشید تا از فواید و اهمیت این درس حداکثر استفاده را کرده و مسیر موفقیت را بدین طریق هموارتر ساخت.

او به عنوان مدرس ریاضی در کتاب خود به نقل از اندیشمندان و محققان میگوید: اگرچه ریاضی یکی از دروس اساسی و مهم در طول تحصیل محسوب میشود اما چون دانش آموزان در این درس اغلب مجبور به تفکر میباشند، اغلب نمیداند چگونه ریاضیات را بیاموزند. لذا پدیده هایی مانند اضطراب ریاضی،اضطراب امتحان و نمره در آنها ایجاد میشود و باعث عملکرد ضعیف دانش آموزان میشود. بخشی از چنین ضعفی مربوط به رویکردها و روشهای آموزشی اتخاذ شده میباشد که نقش اساسی در ایجاد درک معنادار و تعمیم آموخته ها به وضعیت واقعی دارد.

محمد علی چلداوی براساس تجربیات خود  و جهت بیان آنها اقدام به تالیف کتاب حاضر کرده و به بررسی راههای کاهش اضطراب دانش آموزان پرداخته است.