فارسی آموزی چیزی است که پایه‌های آن در سال اول دبستان شکل می‌گیرد؛ گرچه گاهی تند و زود و گاهی کند و دیر، اما در هر حال با گسترش دایره‌ی واژگان کودک و تقویت حجم خواندهی‌ها و توسعه‌ی آشنایی او با ساختارهای ادبی جملات، می‌توان آموزش وی را تعمیق بخشید. این کتاب براساس سیاست ترتیب یاد دهی حروف تدوین شده است.

در این کتاب این فرصت داده شده تا با آزمون‌های طراحی شده، دانش آموزان بتوانند به خود ارزیابی دست یابند و همچنین معلمان گرامی نیز می‌توانند با استفاده از انواع آزمون‌ها به ارزیابی دست بزنند که این خود باعث شناخت توانایی‌ها و کاستی‌های احتمالی می‌شود.